付申珍，1984年就读于重庆师范学院地理学专业。现为重庆市第一中学校地理教研组组长，中学正高级教师。重庆市学科带头人、骨干教师，首批重庆市教学专家付申珍工作室教学专家，重庆市普通高中地理课程创新基地负责人，全国优秀名师工作室主持人，重庆市环境教育优秀教师和青少年科技教育优秀科技辅导员，重庆市沙坪坝区“沙磁名师”。

重师求学，学一行，专一行

付申珍曾梦想成为一名工程师、眼科专家、营养学家。然而，1984年夏天的一纸师范院校录取通知书改变了她的人生轨迹。当时的她，不善言辞，在大庭广众之下容易紧张，说话结结巴巴，对地理了解不深，也谈不上兴趣。然而，命运的安排让她进入了重庆师范学院。在这个陌生的领域她开始了一段全新的学习旅程。“临渊羡鱼，不如退而结网”，付申珍脚踏实地地学习地理学，并下定决心要在这个领域中有所作为。在张承胜、向斗敏等教授的辛勤指导下，她逐渐发现了地理学的魅力。

珍惜平台，干一行，爱一行

毕业后，付申珍在重庆一中开始了她的教学生涯。然而，一些不安分的学生却让她感到教学极具挑战，这让她开始对“教师梦”的情感变得日益复杂。她反问自己：对教育事业是否“真诚”，对学生的爱是否“真挚”？在寻找答案的过程中，她不断学习和探索。她从国家的教育方针中找到了目标与未来，从专业文献的研读中实现了观念更新，并获取了创新的教学方法。她在教育实践中积极探索规律，朝着成为一名优秀的人民教师的方向前进。最终，她有了新的梦想：成为学生的精神教练、人生引路人。她下定决心，要在教育事业中全身心投入，干一行、爱一行，有所作为、有所创造，让祖国千千万万的“花朵”开得更鲜艳、更美丽。

1997年，付申珍成为重庆一中地理教研组组长，她长期致力于在“研”字上下工夫。她不仅组织了本教研组教师，还积极联合重庆八中、南开中学等学校的教师，共同参与审美化地理教学等多项国家级子课题研究。她主持和主研了多项科研课题，学术成果丰富，曾荣获由重庆市人民政府颁发的教学成果二等奖，重庆市“优秀基础教育”教育著述评选二等奖。此外，在教学活动上，她经常寻找并抓住机会参加优质课比赛，以期激发思维碰撞，促进自己的教育教学研究。她在活动中表现出色，曾分别荣获首届全国初中、高中地理优质课评选一等奖。

2017年付申珍成功申报成立了“重庆市教学专家付申珍工作室”，并提出“长效教学”主张及其模式。多年来，付申珍带领团队以“研”促教，追求长效教学。其相关论文发表在核心期刊如《地理教学》《中学地理教学参考》上，受到同行肯定。在集体研究和相关专家精心指导下，付申珍带领团队经过实践探索，对“长效教学”及其模式进行了不断深化和提炼，形成了“三阶六环四步”长效教学模式，并主编著作《中学地理长效教学的理论探索与实践》。她期待“长效教学”思想对其他各类学科教学都能产生积极影响，因为长效教学不仅仅是地理学科追求的目标，也应是其他学科共同追求的目标。

一颗爱心，育桃李，圆梦想

随着时间的流逝，付申珍已经是拥有三十多年教龄的教师。在这充满机遇与挑战的教学生涯中，她的梦想正在逐步地实现。教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程，而课堂则是师生之间传递知识、交流情感和智慧创生的场所。她深深地热爱着地理教育，并愿意为之付出自己的辛劳、眼泪、汗水和热血。她始终以学生为本，致力于培养他们的核心素养，发掘他们的兴趣和思考，激发他们的激情和潜能，追求教学的生动、深刻、创新与长效。

付申珍说：这一次次的进步与成长，离不开自己长期的潜心钻研，更离不开母校老师们的悉心培育和专家们的引领；离不开重庆一中老教研组长、特级、正高级教师胡熙时的精心指导，更离不开领导和同事们的关心、帮助、支持与培养。她的心中充满了感激。

爱在心中，圆梦教坛，助力实现教育的“中国梦”!